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„Du bist doch wohl kein Spielverderber, oder?“

Am Bahnhof in Schulnähe steigen nach einer Exkursion die paar Schülerinnen und Schüler aus der S-Bahn, die sich nicht schon an einer vorigen Station abgemeldet hatten. F. steigt als letzter Schüler aus dem Waggon. Herr R. nutzt die Situation für ein Wortspiel: „F., du bist das Letzte – äh – der Letzte“. Herr R. lacht…

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Als Kind wollte ich einen deutschen Namen haben

Mails und Briefe sollten nicht mehr mit „Sehr geehrte Frau“ beginnen. Auch nicht mit „Sehr geehrter Herr“. In diesem Beitrag geht es darum, weshalb es problematisch ist, das Geschlecht in schriftlichen Anreden zu markieren. Und darum, wie es anders aussehen kann.

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Allein im akademischen Kosmos

Masterarbeit, Thema, Fragestellung, Thesen, Methodik, Gliederung, Literatur, Formatierung – und wer lektoriert? Wer gibt inhaltliches Feedback? Wer kein akademisches Umfeld hat und an der Uni keinen Anschluss findet, ist auf sich allein gestellt. Dieser Beitrag ist ein Appell für mehr Empathie, Sensibilisierung und Empowerment.

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Auf der rechten Seite ist ein Mikrofon vor einer mit Holz vertäfelten Wand zu sehen. Links ist ein heller Balken, auf dem die Logos von Klassengedanken und Zukunft macht Schule abgebildet sind. Die Logos und der Text dazwischen ergeben folgenden Text: "Klassengedanken zu Gast bei Zukunft macht Schule"

Zu Gast bei Zukunft macht Schule

In Folge 51 des Zukunft macht Schule Podcasts sprechen Katharina und ich über Diskriminierung im Schulkontext und was sich aus unserer Sicht ändern müsste. Ich stelle euch in diesem Beitrag den Podcast vor und darf euch auch einen Insta-Live-Termin ankündigen!

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Zum Umgang mit Neutralität und der AfD in der politischen Bildung

Zum zweiten Mal wurde die AfD vergangenen Sonntag in den deutschen Bundestag gewählt – zwar mit Verlusten, aber immer noch zweistellig. In diesem Beitrag wird ihre Bundestagspräsenz als Zäsur für die politische Bildung argumentiert. Außerdem geht es um die Bildungsarbeit der Desiderius-Erasmus-Stiftung.

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